Am Mittwoch, 15. März, fand in der Seniorengruppe des Kindergartens Nr. 15 ein offener PHEMP-Unterricht (phonetisches Entwicklungsmusikprogramm) statt. Dieses Mal warteten die Kinder auf eine faszinierende Reise in die magische Welt des Märchens "Gänseschwäne", wo sie echte Helden werden und viele neue Dinge entdecken konnten.
Während des Unterrichts verwendeten die Betreuer verschiedene Techniken, um das Gedächtnis, die Aufmerksamkeit und die Sprache der Kinder zu verbessern. Zusammen mit den Lehrern wiederholten die Kinder Geräusche, Reime, korrelierten Bilder mit bestimmten Wörtern aus dem Märchen. Durch diesen Ansatz haben sich die Kinder schnell an die Hauptfiguren erinnert und konnten die Fragen der Pädagogen schnell beantworten.
Eine besondere Rolle im Unterricht spielte körperliche Aktivität. Die Kinder spielten Spiele zur Entwicklung von Koordination, Rhythmus und Flexibilität. Rätsel, fröhliche Tänze und ein runder Tanz mit Gänsen und Schwänen haben die gesamte Seniorengruppe zum Leben erweckt und den Kindern ein Meer positiver Emotionen beschert.
Der offene FEM-Unterricht in der Seniorengruppe war nicht nur eine gemeinsame Unterrichtsstunde, sondern auch eine lustige Unterhaltung. Die Kinder waren von der Magie des Märchens "Gänseschwänze" durchdrungen und nahmen gerne an allen Aktivitäten teil. Lernen durch Spiel und Kreativität hat Kindern geholfen, Informationen leicht zu verinnerlichen und ihre Fähigkeiten zu entwickeln. Am Ende war der offene Unterricht eine großartige Gelegenheit für die Kinder, ihr Potenzial auszuschöpfen und lebendige Emotionen aus dem Unterricht zu gewinnen.
Lernen Sie das Märchen "Gänseschwäne" in einer offenen FEM-Lektion in einer älteren Gruppe
Bei einem offenen Phemp-Unterricht in der Seniorengruppe wurde eine faszinierende Arbeit zum Erlernen des Märchens "Gänseschwänze" durchgeführt. Die Betreuer haben interessante Aufgaben und Spiele vorbereitet, um die Aufmerksamkeit der Kinder auf sich zu ziehen und ihnen zu helfen, den Inhalt des Märchens besser zu verstehen.
Zu Beginn des Unterrichts wurde den Kindern eine kurze Zusammenfassung des Märchens erzählt, damit sie Einblicke in die Geschichte und die Charaktere haben. Anschließend wurde eine Diskussion geführt, in der die Kinder ihre Gedanken äußerten und vorhersagten, was in Zukunft passieren könnte.
Danach wurden den Kindern Aufgaben zur visuellen Wahrnehmung des Märchens angeboten. Sie mussten die Bilder mit den Charakteren betrachten und sie in ihren eigenen Worten beschreiben. Dies half den Kindern, ihr Verständnis und ihre Vorstellungskraft zu vertiefen.
Dann begannen die Kinder mit logischen Aufgaben, die ihnen halfen, die Ereignisse des Märchens zu analysieren und die Haupt- und Nebenfiguren hervorzuheben. Sie lernten auch, die Abfolge von Ereignissen vorherzusagen und zu erklären.
Während des Unterrichts nahmen die Kinder an einem Rollenspiel teil, bei dem jedes Kind einen bestimmten Charakter spielte. Dies half ihnen, sich in eine Märchenwelt einzuleben und ihre Kommunikationsfähigkeiten zu entwickeln.
In der letzten Phase des Unterrichts wurden den Kindern Fragen zur Diskussion gestellt: was sie aus dem Märchen gelernt haben, welche Lektionen daraus gezogen werden können, welche Erfahrungen das Märchen bei ihnen verursacht hat. Dies ermöglichte es den Kindern, ihre Emotionalität zu zeigen und Beobachtungsgabe und analytisches Denken zu entwickeln.
So ermöglichte eine offene Lektion zum Erlernen des Märchens "Gänseschwänze" in der Seniorengruppe des Phamp den Kindern nicht nur, ein interessantes Werk kennenzulernen, sondern auch verschiedene Fähigkeiten zu entwickeln: logisches Denken, Kommunikation und Phantasie. Diese Aktivität wurde nicht nur spannend, sondern auch für Kinder nützlich.
Die Bedeutung des Lernens von Märchen in der Entwicklung von Kindern
Eine der wichtigsten Funktionen von Märchen ist die Entwicklung von Phantasie und Kreativität bei Kindern. Durch märchenhafte Helden und Geschichten können Kinder ihre Gedanken und Phantasien ausdrücken und lernen, sich vorzustellen und eigene Geschichten zu erschaffen. Dies hilft ihnen, ihre Kreativität und ihre Fähigkeit, über den Tellerrand hinaus zu denken, zu entwickeln.
Darüber hinaus fördert das Lernen von Märchen die Sprach- und Wortschatz-Entwicklung von Kindern. Beim Lesen von Märchen lernen Kinder nicht nur neue Wörter und Sätze, sondern bereichern auch ihre Sprache und lernen, Sätze richtig zu erstellen. Märchenfiguren und Geschichten helfen Kindern auch, ihre Fantasie und Ausdruckskraft der Sprache zu entwickeln.
Märchen tragen auch zur Entwicklung von moralischen Werten und Moral bei Kindern bei. Viele Märchen enthalten wichtige Lektionen und moralische Lehren, die Kindern helfen, verschiedene Situationen zu verstehen und zu bewerten, sich richtig zu verhalten und ihren Charakter zu entwickeln. Das Lesen von Märchen hilft Kindern, Empathie und Verständnis für andere Menschen zu entwickeln.
Darüber hinaus fördert das Lernen von Märchen die Entwicklung in allen Bereichen des Lernens. Märchen helfen, logisches Denken zu entwickeln, neues Wissen und Konzepte zu erlernen und Analyse- und Synthesefähigkeiten zu entwickeln. Sie helfen Kindern auch, ihre Fantasie und Kreativität zu entwickeln.
Im Allgemeinen hat das Lernen von Märchen einen positiven Einfluss auf die Entwicklung von Kindern. Sie entwickeln nicht nur verschiedene Fähigkeiten und Fertigkeiten, sondern helfen Kindern auch, emotional und intellektuell entwickelte Persönlichkeiten zu werden.
