Märchenwoche: Unterrichtsplan für die zweite Nachwuchsgruppe

Die zweite Nachwuchsgruppe des Kindergartens verbringt eine Märchenwoche. Der Unterricht findet jeden Tag statt und jeden Tag tauchen wir ein in die faszinierende Welt verschiedener Märchen. Die Jungs werden an einer Vielzahl von Aktivitäten teilnehmen, die ihnen helfen, Märchengeschichten besser zu verstehen und zu schätzen.

Am Montag beginnen wir damit, die wichtigsten Märchenfiguren kennenzulernen. Die Jungs erfahren, wer die Prinzen und Prinzessinnen sind, werden herausfinden, wo die Hexen leben und welche Aufgaben die Trolle erfüllen. Wir werden "Guess the Character" spielen, um Ihr Wissen zu testen.

Am Dienstag werden wir über moralische Lektionen sprechen, die aus Märchen gelernt werden können. Die Jungs werden von den guten Taten der Märchenfiguren lernen und besprechen, welche Handlungen richtig und welche falsch sind. Wir werden unsere Geschichten teilen und Poster zeichnen, die diese Lektionen veranschaulichen.

Am Mittwoch konzentrieren wir uns auf verschiedene Genres von Märchen. Die Kinder lernen etwas über Märchen, Märchen, Sprüche, Märchen, Rätsel und vieles mehr. Wir werden versuchen, ein eigenes Märchen zu erschaffen und es anderen zu erzählen. Wir werden auch den Wettbewerb "Erraten Sie das Genre des Märchens" durchführen, um das Wissen zu testen.

Am Donnerstag werden wir uns verschiedene Illustrationen zu Märchen ansehen und versuchen, ein eigenes Märchenbuch zu machen. Die Jungs werden ihre Lieblingshelden zeichnen und ihnen sagen, warum sie sie ausgewählt haben. Wir werden eine Ausstellung von Zeichnungen veranstalten und eine Kinderbibliothek organisieren, in der jeder ein Buch auswählen kann.

Am Freitag beenden wir die Woche mit dem Betrachten von Cartoons nach Märchen. Die Kinder werden Märchen anschauen und diskutieren, sie mit Texten und Illustrationen vergleichen, die wir die ganze Woche lang studiert haben. Wir werden eine Diskussion führen und den Superhelden der Woche auswählen.

Märchenwoche in der zweiten Nachwuchsgruppe

Die zweite jüngere Gruppe wird eine spannende und aufregende Woche voller fabelhafter Abenteuer und interessanter Aktivitäten verbringen. Die ganze Woche lang werden die Kinder in die Welt der Märchen eintauchen, ihren Horizont erweitern und ihre Fantasie entwickeln. Marsa pädagogtneen marchta schabatne karmachte luvicht und luvicht er Kodama Märchen, Märchen, Märchen, Theater, inszenieren und kreativ sein.

Hier ist der Unterrichtsplan für jeden Tag der Woche:

1. Montag: einleitende Einführung in das Thema der Woche. Шабатне азондыхть эсь кельгома сказкатнень ESA, корхтайхть геройхнень ja сюжетохнень.
2. Dienstag: märchen lesen. Die Kinder werden verschiedene Märchen hören und diskutieren. Nach dem Lesen wird ein Gespräch über moralische Lektionen geführt, die aus Märchen gelernt werden können.
3. Mittwoch: Theateraufführung. Die Kinder werden selbst die Rollen von Helden aus Märchen spielen und der gesamten Gruppe eine improvisierte Aufführung präsentieren.
4. Donnerstag: Zeichnen und Modellieren. Die Kinder werden kreativ sein, indem sie Zeichnungen und Skulpturen erstellen, die Helden und Geschichten von Märchen widerspiegeln.
5. Freitag: Abschluss der Märchenwoche. Die Kinder nehmen an Spielwettbewerben teil, die sich mit dem Thema der Woche befassen, und lernen neue Märchengeschichten kennen.

Eine solche erlebnisreiche Märchenwoche wird dazu beitragen, dass Kinder Phantasie, kreative Fähigkeiten und Interesse am Lesen entwickeln. Alle Klassen werden unter Berücksichtigung der Altersmerkmale der Kinder und verschiedener Methoden durchgeführt, um den Unterricht interessant und informativ zu gestalten.

Erster Tag: Der Zauberwald

Am ersten Tag der Märchenwoche erwartet die Kinder eine spannende Bekanntschaft mit dem Thema "Zauberwald". Alle Klassen werden auf spielerische Weise durchgeführt, um Kindern zu helfen, besser in die Atmosphäre des Märchenwaldes einzutauchen.

Der Unterricht beginnt mit einem spannenden Gespräch über den Wald: welche Pflanzen darin wachsen, welche Tiere vorkommen, welche Geräusche und Gerüche zu hören sind.

Dann werden die Kinder an magischen Spielen und Aktivitäten teilnehmen, wo sie Rätsel über den Wald lösen, Puzzles mit Bildern von Waldbewohnern sammeln und im Wald versteckte Schätze finden müssen.

Kinder werden in kreative Prozesse einbezogen, indem sie mit Aufklebern mit Bildern von Tieren und Bäumen ein kollektives Bild erstellen. Diese kollektive Arbeit wird ein Symbol für Freundschaft, Magie und gegenseitige Hilfe sein.

Der Unterricht wird mit thematischer Literatur abgeschlossen, in der die Kinder Märchen von magischen Abenteuern im Wald hören werden. Am Ende des Tages werden die Kinder eingeladen, das Rollenspiel "Waldfest" zu spielen, in dem sie selbst die Helden des Märchens werden.

Tag zwei: Treffen mit Helden

Der zweite Tag der Märchenwoche wird der Begegnung mit den Lieblingshelden aus Kindermärchen gewidmet sein. Für diesen Tag haben wir eine kleine Theateraufführung vorbereitet, bei der sich die Kinder in die Rolle der Helden einleben und in die Atmosphäre einer Märchenwelt eintauchen können.

Zu Beginn des Unterrichts werden wir über verschiedene Märchenfiguren sprechen. Kinder können von ihren Lieblingscharakteren erzählen und ihre Erfahrungen beim Lesen und Betrachten von Märchen teilen.

Dann werden wir die Kinder einladen, an einer Theateraufführung teilzunehmen. Zusammen mit dem Betreuer werden wir einige Szenen berühmter Märchen spielen. Die Kinder können selbst wählen, wer sie sein wollen: Prinzessinnen, Königinnen, Ritter, Zauberer oder böse Hexen.

Nach der Präsentation organisieren wir eine Diskussion, in der jeder über seine Eindrücke von der Teilnahme an der Produktion, seinen Charakter und darüber spricht, was sich in der Geschichte verändert hat, als sie zu ihren Helden wurden.

Die letzte Etappe des Treffens mit den Helden wird eine kreative Werkstatt sein. Kinder können ihren Lieblingshelden aus dem Märchen zeichnen oder ausschneiden und in Form einer Collage oder eines Handwerks gestalten.

Der zweite Tag der Märchenwoche wird voller Spaß, Fantasie und hellen Farben sein. Die Begegnung mit den Helden ermöglicht es unseren Kindern, in die Welt der Märchen einzutauchen und unvergessliche Abenteuer mit ihren Lieblingshelden zu erleben.

Dritter Tag: Kreative Workshops

Am dritten Tag der Märchenwoche finden kreative Workshops für Kinder der zweiten jüngeren Gruppe statt. Diese Aktivitäten helfen Kindern, kreative Fähigkeiten und Fantasien zu entwickeln. Im Rahmen dieser Veranstaltung können Kinder verschiedene Bastelarbeiten selbst herstellen.

Das Thema der Meisterklassen kann die Erstellung einer Fee aus farbigem Papier, eines Sandbildes, eines Märchenhelden aus Plastilin oder das Zeichnen eines Märchencharakters auf einer Leinwand sein. Kinder können gerne ihre Kreativität und ihre Fähigkeit zeigen, mit ihren Händen in diesen Klassen zu arbeiten.

Alle notwendigen Materialien für Workshops werden zur Verfügung gestellt. Die Pädagogen werden mit den Kindern in der Nähe sein, um ihnen bei der Bewältigung von Schwierigkeiten zu helfen und während der Arbeit Ratschläge zu geben. Jedes Kind erhält die Möglichkeit, sich wie ein echter Künstler zu fühlen und seine Fantasien in die Realität umzusetzen.

Am Ende der Workshops können alle Kinder ihre kreativen Meisterwerke vor den anderen Teilnehmern der Märchenwoche prahlen. Dies wird dazu beitragen, dass Kinder Selbstwertgefühl und Vertrauen in ihre Fähigkeiten entwickeln.

Vierter Tag: Vorführung des Stücks

Am vierten Tag unserer Märchenwoche werden wir eine Aufführung organisieren, die wir gemeinsam mit den Kindern vorbereitet haben. Alle Schüler unserer Gruppe nahmen aktiv an der Aufführung teil, wählten Rollen aus, erarbeiteten Dekorationen und Kostüme.

Für die Aufführung laden wir alle Eltern und Angehörigen der Kinder ein. Die Vorstellung findet im Kinderzimmer statt. Die Kinder sind bereits auf eine Theateraufführung eingestellt und freuen sich auf den Moment, in dem sie ihre kreativen und schauspielerischen Fähigkeiten zeigen können.

Während der Aufführung werden alle Kinder in passenden Kostümen gekleidet sein, die sie zusammen mit ihren Eltern erstellt haben. Die Kinder werden abwechselnd ihre Hinweise aussprechen und ihre Rollen spielen. Wir sind sicher, dass unsere Aufführung für alle Zuschauer interessant und unterhaltsam sein wird.

Nach der Aufführung des Stücks werden wir eine kleine Preisverleihung abhalten und unseren jungen Schauspielern zu einer erfolgreichen Aufführung gratulieren. Wir sind sicher, dass alle Kinder ihre Rollen perfekt erfüllen und die positivsten Emotionen und Eindrücke beim Publikum hinterlassen werden.